联考倒计时，家长心里急，学校在做什么
越临近联考，家长越慌。孩子分数浮动，家长心里着急，却不知道该往哪里使劲。
到了十月份的倒计时阶段，丹青易考主要做四件事：日常跟盯、成绩追踪、考学兜底，前三件是保障，教学系统稳核心。下面一件件说清楚。
日常跟盯：把精力留在冲刺上
考勤和手机管得严:学管每日三次到教室点名，考勤录入系统。手机在周末返校时统一收缴，一旦查到备用机，当日就联系家长。管得严格，是为了让孩子把精力都留在冲刺上。
离校要走四步审批:家长群请假并短信确认、系统开具电子假条、门口人脸识别、安保现场确认，四步走完才能离校。
心理支持同步跟上: 瓶颈期成绩下滑、情绪波动，学管和班主任先介入；情况严重的，由入校心理咨询师处理。校长定期开年级动员会，每周班会跟进每个孩子的状态。
成绩追踪：分数会浮动，趋势不会骗人
从6月至今安排了四次阶段考试，联考阶段还有四次模考，分别对应激活冲刺、强化应试、多题型应对、稳定信心。
每次考试都会生成两条趋势线：一条个人灰线，一条班级红线。分数会浮动，趋势不会骗人，9月月考时多数班级的红线明显上行。每次家长会，家长都能清楚看到孩子和所在班级的分数情况；模考还设了进步榜，按进步幅度排名，让努力看得见。
考学兜底：从联考、校考一直管到志愿
联考提前一个月统筹: 准考证统一打印，教师按考区分组带队，考前注意事项统一宣讲，考生物资按考区备齐。
校考方向9月就定: 按文化课加专业课的能力选定方向，12月报考4到6所院校的初试，教师统一带队赴考。
考后志愿一对一:教师面对面和家长核算综合分、筛选院校、制定志愿方案，不让家长拿着分数犯难。
教学系统：好老师带好一个班，好体系带好几百个孩子
一人一档建立目标:5到6月，专业课教师依据入学画作、选科（历史类/物理类）、入学成绩和高二文化课成绩，拆解联考目标分、文化课目标分、综合分，对应三档目标院校，规划联考、校考、高考三关路径，写进学员档案信息表。
分科精攻:素描、速写、色彩三科教师在教学开始前先内训磨课，按考纲总结教学基础板块，在基础教学点认知统一的前提下分科：素描教师专精素描，色彩教师专精色彩，速写、设计设独立教研组。素描重形体、重结构、重理解；色彩重色调、冷暖、纯灰、空间关系。两科思维路径不同，分科后各组专攻本科目的评分标准与训练方法，每周独立教研，教学重点、范画、画面标准、训练方法都写进课堂周计划表。
分层教学:入学后按基础能力分到1、2、3三组，按知识进度和能力水平划分，各组有适配的节奏和重点：1组兼顾题材、光源、考法等模块，实现完整画面的自由表达；2组强化理解、重视知识点消化，树立适配作画效率的明确标准；3组重基础与作画习惯，把基础知识点、考点、得分点反复打磨。每次测试和月考后复盘，按能力、消化程度、知识点侧重重新分组，模块化补弱——素描失分集中补素描，色彩失分集中补色彩；每周动态调班，还没消化的持续巩固，并配设计专项课程。
每周教研:全体专业课教师每周开教研例会，复盘上周画面问题，统一下周教学安排，集体备课；每周固定时间全校统一评阅三科画面，当日反馈给任课教师，问题不过周。
目标有档案，教学有分科，进度有分层，问题有教研。教师授课，体系保质量。
联考是三方协同
目前已全面进入冲刺期。学校每月开一次家长会，当面通报教学进度、学生状态、成绩变化。孩子在考场里答卷，学校和家长在场外托底，联考是学校、教师、家长三方协同、目标一致。
家长稳住心态，有问题及时和学校反馈沟通，把系统保障做到位，孩子才能在考场上发挥出应有的水平。丹青易考办学多年，有名师，更有体系。
常见问题（FAQ）
问1：联考倒计时阶段，学校每天怎么盯学生？
学管每日三次教室点名、考勤录入系统；手机周末返校统一收缴，查到备用机当日联系家长；离校需家长群请假短信确认、电子假条、人脸识别、安保确认四步审批。
问2：模考成绩怎么看，怎么知道孩子有没有进步？
6月以来有四次阶段考试、联考阶段四次模考；每次生成个人灰线和班级红线两条趋势线，9月月考多数班级红线上行；家长会可看分数，模考还设进步榜。
问3：联考报名、准考证、赴考谁负责？
学校提前一个月统筹，准考证统一打印，教师按考区分组带队，考前注意事项统一宣讲，物资按考区备齐。
问4：校考和志愿填报学校管吗？
校考方向9月按文化加专业能力选定，12月报考4到6所院校初试、教师统一带队；考后志愿一对一，教师面对面核算综合分、筛选院校、制定方案。
问5：孩子考前成绩波动、情绪不好怎么办？
瓶颈期学管和班主任先介入，严重情况由入校心理咨询师处理；校长定期开动员会，每周班会跟进状态，家长也可在每月家长会上当面沟通。
