开始临摹的阶段，技巧和笔法的范围可稍宽，因为作画者一时还不清楚哪一种风格适合自己，在不断的临摹练习过程中，慢慢就会领悟到适合自己的技巧和笔法。经过老师及时指导和指明正确的临摹练习方向后，学生的学习热情得到提高，临摹学习的效果不断显著。
临近学习的后期应根据具体情况进一步收窄临摹的范围，也就是说具体到每一种技巧和笔法的研究与发扬，最终找到适合自己的、最能表达自己方式的、最有画面效果的、最成熟的表现方法。如精选两三张不断反复临摹直到可以大致地默画出来，巩固技法的同时又成竹在胸。
在临摹最后阶段可根据自己的需求进行整体临摹或局部临摹的调整。例如通过临摹改善表现较弱的人像五官之一的嘴部。
那么除了课堂学习和老师的指导外，还要在课外找一些有关这方面的模板临摹，包括正面的嘴部、侧面的嘴部等，从多方面多角度进行分析研究，直到找到自己在表现方法和理解方面的不足，加深认识，多次反复临摹以达到能轻松自如地表现嘴部这一部位的效果为止。
在临摹的同时还要注意要认真细致地进行临本和模板之间的比较，越接近模板越好，包括对模板的表现形式、色调的深浅、线条表现的速度、线条表现的力度等方面的临摹。
丹青易考美术学校创建于2008年，是经教育局批准的一所民办非学历文化教育培训学校，通过文化、艺术类高考培训，帮助学生实现大学梦想。自成立以来，坚持教学管理责任到人；采用分班管理，分组辅导，定向培养，专业课＋文化课两手抓的教学模式保证各科教学成果；经过十三年的努力共培养美术类考生8500余人，其中5347人被艺术类提前批次本科正式录取。
